بازدید از صحن و محوطه مکتب برای شاگردان تازه‌وارد، فراتر از یک گشت‌وگذار ساده است؛ این کار در واقع اولین قدم برای جامعه‌پذیری آموزشی و کاهش استرس‌های محیطی آن‌هاست وبرای شاگردان سبب ایجاد حس امنیت، آرامش و اعتماد به نفس می‌شود. بخاطر اینکه شاگردان یک تجربه ای خوبی از بازدید و آشنایی با محیط مکتب شان داشته باشند، در ادامه به معرفی تعداد از راهکاری های پرداخته شده است که نیاز است در روز بازید در نظر داشته باشیم.

رهنمودهای اجرایی برای معلم در روز بازید از صحن مکتب:

اطلاع‌رسانی قبلی: یک روز قبل، مدیریت مکتب و معلمان همکار را در جریان بازدید قرار دهید و هماهنگی لازم برای نظم صنف انجام دهید.

آمادگی شاگردان: شاگردان را دو نفره در صف قرار دهید و به آرامی از صنف خارج کنید.

تکرار و پرسش: در هر محل، سوالاتی از شاگردان بپرسید و پاسخ کامل بدهید تا تعامل و تفکر فعال ایجاد شود.

رعایت نظم و ایمنی: در هنگام حرکت بین بخش‌های مکتب، نظم و ایمنی را رعایت کنید.

در بازدید از صحن مکتب، مکان ها و ملحقات ذیل مهم می‌باشند:

• دروازه عمومی ورودی مکتب؛
• محل دستشویی ها (تشناب ها)؛
• منبع آب و محل شستن دستها؛
• مکان زباله دانی ها؛
• میدان ورزشی مکتب و باغچه مکتب؛
• دفتر مدیریت مکتب؛
• دفتر سر معلمیت مکتب؛
• اتاق معلمان؛
• کتابخانه و معرفی با کتابدار؛
• لابراتوار و معرفی با لابرانت؛

دروازه خروجی اضطرای و تابلوهای معلوماتی در بخش های مختلف مکتب؛

اتاق کمک های صحی اولیه؛

معرفی ملازمین.

برای اینکه شاگردان بیشتر به معرفی از صحن مکتب علاقه مند شوند، برای آنها اجازه بدهید تا هرجا سوالی داشته باشند، بپرسند. همچنان شما می توانید قبل از معرفی هر بخش از شاگردان بپرسید که آیا بخش مربوط را می شناسد؟ مثلا: در کتابخانه چه کار خواهیم کرد؟ چرا باید مکان یا اتاق صحی برای کمک های اولیه را بشناسیم؟

زمانی که شاگردان با جزئیات محیط (مثل کتابخانه، باغچه مکتب یا تابلوهای اعلانات) آشنا می‌شود، مکتب از یک ساختمان بیگانه به خانه دومتبدیل می‌شود. این حس تعلق، انگیزه او را برای حضور در مکتب و مراقبت از اموال آن افزایش می‌دهد.

در این ویدیو نیز به تشریح روند بازدید از صحن مکتب پرداخته شده است.